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张斌博士课程整合的前沿理念及教育价值专题培训
时间:2017年05月04日   作者:教务处    阅读:194次

    4月21日下午,山东省教科所研究员、《当代教育科学》基教版编辑室主任、山东省课程与教学专业委员会秘书长张斌博士应邀到东营市春晖小学先后听了语文张爱华老师五年级《人物描写一组》、数学李兰兰老师三年级《面积》、英语李聪颖老师五年级下册《Unit 3 My school calendar Part B Read and write》三节精彩的展示课。

    晚七点,在春晖小学阶梯教室,张博士先是分别对三位老师的展示课进行了评课,指出了课堂教学中的优点和不足,然后又做了“课程整合的前沿理念及教育价值”的报告研讨活动。春晖小学王爱东校长、锦苑小学刘德言校长及两所学校的全体教师认真聆听了本次报告。

    报告中,张博士就《朝向核心素养的跨学科课程整合案例与研究》《课堂观察的“道”与“术”》及具体的“奥利匹克运动会”课例为老师们进行课程整合中的学科内课程整合、学科间课程整合和超学科课程整合分类的纵向、横向整合的具体分析、指导。他还特别强调了要把课标分解、目标寻找和目标续写作为下一步的研究重点来抓。 

    通过张斌博士的专业引领,学校领导和老师们在课程整合方面有了更明晰的认识。课程整合任重道远。结合专家指导和学校实际,今后学校将进一步做好学校课程的整合性规划,加强对表现性评价的研究和跨学科、超学科的课程整合研究,通过 “教-学-评一致”的整合教学探索,促进学生在智慧、习惯、品德、创造等“生命值”的增加。

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